俗话说：人上一百，形形色色。不同的孩子由于受遗传因素和家庭环境的影响，会形成许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，气质有动有静，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，感情有热有冷，习惯有良有莠……这些内在的和外在的差异，是婴幼儿群体客观的特性。尊重是建立在了解基础上的，作为家庭母婴护理人员，尊重儿童的基础是了解儿童的这些个体差异。

没有兴趣就没有创造，只有尊重婴幼儿的个人兴趣，才能激发婴幼儿的想象力和创造力，充分发挥其潜能。对此，母婴护理员也应有足够的认识。

认识是尊重的基础。在此借用世界著名教育家赞可夫曾经说过的一句话：“当教师把一个学生认识到他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格的人的时候，才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童”。