一天，妈妈拿着一张家务活的清单走到儿子身边说：“儿子，你应该经常做一些家务活，不仅仅是整理你自己的房间，当然还有厨房和卫生间，就像大人为你所做的那些事情一样。”儿子头一拧，表示不高兴。妈妈接着说：“作为你付出劳动的酬劳，我和你爸将给你打分。在分数积攒到一定数量时，即可兑成现金，买你想买的好玩具。”儿子听到打分兑钱买玩具时立即高兴了起来。妈妈说出了具体的分值：早晨起床后叠被子，可得两分，叠得平整可得三分；擦一次地板可得三分，擦得干净可得四分，等等。当然，如果胡乱应付差事，那是得不到分的，还可能扣分。方案试行了一个月，孩子大有长进。

点评：劳动是培养孩子劳动习惯和自立意识的实际手段，而把劳动同酬劳联系起来，那就是经济学问题了。这个方案一举两得，既培养了劳动习惯，又培养了孩子的经济意识。