观察是一种受思维影响的有意的、主动的和系统的知觉活动，是有意知觉的高级形式。观察力是智力的重要组成部分，也是思维的起点，是人们认识事物的重要途径和重要手段。对智力来说，思维是核心，创造是目的，观察是入门。没有良好的观察力，智力水平是不会很高的。

一个人观察力素质的高低主要取决于观察的敏锐性、准确性和全面性的优劣。观察的敏锐性是指人在观察事物时，能敏锐地发展别人忽略或不易发现的东西，即所谓从平凡的事物中发现不平凡的东西，从细微末节中发展惊心动魄的东西。观察的准确性是指能准确把握事物的各种现象与特征。观察的全面性是指对事物的全方位、全过程、多角度的全面观察。

观察是获取信息的门户，是进行知识和技术创新的第一步。一些伟大的科学家、作家都非常重视对事物的观察。俄国伟大的科学家巴甫洛夫在他工作室的墙壁写了一条警语：“观察、观察、再观察”。他还指出：“应当先学会观察，不学会观察，你就永远当不了科学家。”我国伟大的思想家、文学家鲁迅先生谈到写作经验时也强调：“第一须观察”。观察之所以重要，就是因为它是把人的思维与现实世界联系起来的桥梁。科学研究工作者只有通过对研究对象进行系统的、周密的、精确的观察，从而获得大量的感性材料和数据，才有条件研究事物的规律和本质的特征。如果没观察，那就没有科学研究，也就不可能有新知识、新技术的产生。